¡Bienvenidas y bienvenidos a la primera cursada de Introducción al Trabajo en Archivos del CCC de la Licenciatura en Historia de la UNIPE!
Esta asignatura busca ser un primer acercamiento a la investigación histórica desde la perspectiva del trabajo en archivos. A lo largo de este trayecto que ya han iniciado en UNIPE, ustedes poseen una formación como profesionales en historia que, además, requiera adentrarse en el mundo de los archivos para completar sus investigaciones en curso o por realizar.
Para ello, les propongo un recorrido sobre el funcionamiento de estas instituciones, cuál es su lógica operativa, su evolución histórica, qué contenidos conocen los archivistas que allí trabajan, cuál es el marco normativo que envuelve a estas unidades de documentación e información, cómo se construyó la relación entre archivos e historiadores a lo largo de la historia, y cuáles son los desafíos de esta relación en un marco de saltos cualitativos en la tecnología.
Mi deseo personal es que al cabo de estas 15 semanas podamos pensar y repensar el lugar que ocupan los archivos en el estudio de la historia, pero atendiendo también que la presencia social de estas instituciones no se agota únicamente en el vínculo con ella: los documentos de archivo y los profesionales encargados de su tratamiento son garantes de ciudadanía.
Como ustedes sabrán, la cursada es virtual. Pero esto no impide que contemos con algunos encuentros sincrónicos. En nuestro caso, estos encuentros serán de 20 a 21:30 en las siguientes fechas:
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19 de Agosto,
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2 de Septiembre,
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23 de septiembre,
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14 de Octubre,
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4 de noviembre.
También las y los invito al foro del campus, donde podemos intercambiar conocimiento y experiencias, y compartir lecturas posibles sobre la bibliografía propuesta.
En vez de un video grabado con los contenidos, semanalmente irán recibiendo un texto en el cual voy a ir explicando y desarrollando la bibliografía obligatoria. Obviamente esta guía no va a reemplazar la lectura de los textos de la cursada, pero sí les va a dar herramientas para abordarlos críticamente.
Les deseo lo mejor, y nos estamos leyendo.
Prof. Roberto A. Sánchez
- Profesor: Roberto Sanchez